Ці та інші обов’язкові елементи є звичними на сьогодні складниками сучасної базової загальновійськової підготовки, яка пройшла кілька етапів трансформації та вдосконалень від початку широкомасштабного вторгнення….
До складу експертної групи, яку очолює директор Департаменту військової освіти і науки Міністерства оборони України Володимир Мірненко, увійшла низка фахівців з питань військової освіти як з України, так і з Литовської Республіки, Канади та США. Також дають свою оцінку організації освітньо-виховного процесу у видовому військовому виші фахівці з Королівства Данії та Німеччини.
Як зазначив Володимир Мірненко, метою інституційного аудиту є підвищення ефективності функціонування системи військової освіти.
– Інституційний аудит, який ми проводимо у вищих військових навчальних закладах, повинен оцінити, чи відповідає якість професійної військової освіти потребам та специфіці сил оборони, інтеграції України в НАТО, запропонувати практичні рекомендації щодо її покращення відповідно до найкращих методик та передового досвіду країн-членів Північноатлантичного Альянсу, − розповів директор Департаменту військової освіти і науки МО України. – Для цього залучають експертів із Міністерства оборони, Генерального штабу, вищих військових навчальних закладів, експертів із країн-членів НАТО.
Серед завдань інституційного аудиту: оцінка організації освітньої діяльності щодо впровадження та виконання освітніх програм, кадрового менеджменту, управління матеріальними ресурсами тощо.
Під час своєї роботи представники експертної групи зустрілися з випускниками «Курсів лідерства» (L-1B), інноваційних «Курсів капітанів» (L-1C) та слухачами курсу професійної військової освіти. Також оглянули навчально-матеріальну базу в пункті постійної дислокації та польову – на базі Міжнародного центру миротворчості та безпеки й 184-го Навчального центру.
– Члени експертної групи побачили, що Національна академія продовжує розвиватися. Її матеріальна база іде в ногу з розвитком системи військової освіти й повністю забезпечує кваліфіковану підготовку. Ми вражені не тільки матеріальною базою Академії, а й рівнем підготовки кадрів. Навіть представники Сполучених Штатів Америки й Канади були в захваті від рівня підготовки випускників Академії, зокрема тих, які закінчили курси L-1C. Ми спілкувалися з ними впродовж півтори години й побачили великий потенціал. Тобто тут проводиться ефективна і продуктивна робота. Переконаний, Національна академія сухопутних військ готова впровадити в навчальний процес й інші програми підготовки, − зазначив Володимир Мірненко.
– Ті офіцери, які нині проходять курси L-1B і L-1C, – це потенціал майбутньої української армії. У них нове мислення і світогляд на військову справу. Вони вже застосовують стандарти, які прийняті в країнах НАТО. І вони вже можуть працювати разом із нашими військовослужбовцями. Що стосується навчально-матеріальної бази, яку я тут побачив, то деякі армії країн-членів НАТО не мають таких тренувальних можливостей, які створені у Міжнародному центрі миротворчості та безпеки, − зауважив член експертної групи – радник з питань професійної військової освіти представництва НАТО в Україні підполковник Стасіс Палдунас.
Загалом, за підсумками інституційного аудиту професійної військової освіти, практичні рекомендації щодо покращення системи професійної військової освіти будуть подані Міністру оборони України та Головнокомандувачу Збройних Сил України.
Фото автора і пресслужби Національної академії
