Це черговий симптом. Симптом системного виснаження, деградації управління і повного ігнорування базових потреб людини у війні. За даними, які українська…
Нещодавно в інтерв’ю АрміяInform директор Департаменту освіти і науки Міністерства оборони України Володимир Мірненко дав роз’яснення щодо порядку та правил вступної кампанії 2022 року. У другій частині розмови з Володимиром Івановичем мова йшла про ситуацію в системі військової освіти під час воєнного стану та її трансформацію.
— Всі наші військові навчальні заклади на сьогодні функціонують у штатному режимі, — зазначив на початку розмови Володимир Мірненко. — В перший же день широкомасштабного російського вторгнення було ухвалене рішення про достроковий випуск офіцерів. І 28 лютого ми вперше випустили бакалаврів тактичного рівня в офіцерських званнях. Тобто одночасно було зроблено випуск магістрів тактичного, оперативного та стратегічного рівнів.
— Поділіться, будь ласка, результатами трансформації військової освіти.
— По-перше, ми запустили систему професійної військової освіти. Було створено три вертикалі: вища освіта, професійна військова освіта й підвищення кваліфікації. І починаючи з 2020 року, в системі професійної військової освіти відбувалася курсова підготовка. Тобто майбутні командири вчилися ухвалювати рішення та планувати операції за стандартами НАТО. Ця система у нас на сьогодні побудована і працює.
Також створено єдину уніфіковану систему підготовки персоналу для сил безпеки і оборони з урахуванням досвіду держав-членів НАТО. І нинішня російсько-українська війна підтвердила правильність цього нашого кроку. Донедавна кожна силова структура окремо готувала своїх фахівців оперативного рівня. Ми довели, що всі представники сектору безпеки і оборони повинні навчатися разом, в одній аудиторії. Адже планування операцій та ухвалення військових рішень відбувається спільно.
Ми запропонували в курсі професійної військової освіти оперативного рівня здійснювати навчання в об’єднаних групах за дисципліною, в основі якої буде планування та проведення операції відповідно до стандартів НАТО та власного досвіду бойових дій. Як приклад — стабілізаційна операція. І тут разом навчаються представники Збройних Сил, Нацгвардії, Державної прикордонної служби, СБУ. Кожен представник сектору безпеки повинен знати своє місце в цій операції і знати, що має робити колега. Завершується цикл проведенням командно-штабних навчань. Після закінчення курсу слухачі займаються у своїх військових навчальних закладах, завершуючи магістерські програми, у яких саме курс професійної військової освіти оперативного рівня є складовою частиною.
Також у результаті трансформації буде реалізовано принцип «Освіта впродовж військової кар’єри», забезпечено якість вищої освіти та професійної військової освіти відповідно до вимог стандарту НАТО «Освіта та підготовка» і сформовано передумови взаємовизнання сертифікатів, отриманих як у військових навчальних закладах України, так і держав-членів НАТО.
Крім того, в лютому було досягнуто принципової домовленості щодо розгортання дорадчо-тренувальної військової місії ЄС в Україні, яка орієнтовно мала б діяти до 2024 року. На жаль, війна завадила роботі цієї місії.
Наголошу також, що 17 грудня минулого року в Законі «Про освіту» з’явився термін «професійна військова освіта». Нам вдалося і його ввести, і легалізувати три вертикалі. Цей закон набув чинності 6 квітня і протягом п’яти місяців ми повинні підготувати проєкт постанови Кабміну про нову систему військової освіти. Гадаю, що в травні-червні ми плануємо це зробити. Звичайно, війна може стати нам на перешкоді.
Також хотів би зауважити, що для мене є великою честю бути у складі групи реформування освіти та науки Національної ради з відновлення України від наслідків війни. Маю вже на сьогодні технічне завдання з чіткими пропозиціями щодо формування плану відновлення системи військової освіти на період з 2022 року по кінець 2032 року.
— Про Порядок приймання на навчання для здобуття вищої освіти у 2022 році ми детально з вами говорили в попередньому інтерв’ю. Але не торкнулися питання зарахування осіб до військових ліцеїв. Хотілося б дізнатися саме про пільги для вступників.
— Це питання попрошу роз’яснити головного спеціаліста відділу організації освітньої діяльності нашого Департаменту Тетяну Анацкую.
Т. А.: — По-перше, зазначу, що Правила приймання до ліцею, перелік питань з навчальних предметів, з яких проводитимуться вступні випробування, схвалює педагогічна рада ліцею і затверджує його керівник.
Тепер щодо пільг. Право на зарахування поза конкурсом, за умов успішного складання вступних випробувань, визначені в наказі Міністерства оборони України від 28 липня минулого року. Такі пільги мають діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування. А також діти учасників бойових дій, які загинули (пропали безвісти), померли внаслідок поранення, контузії, каліцтва або захворювання під час безпосередньої участі у здійсненні заходів із забезпечення національної безпеки і оборони, відсічі і стримування збройної агресії росії.
Цей наказ зареєстровано в Міністерстві юстиції України 23 вересня торік за № 1252/36874 і він є у відкритому доступі. Тому всі охочі можуть з ним ознайомитись. Додам лише, що вступники, які мають пільги або переваги під час вступу до ліцею, повинні подати документи, що підтверджують їхні пільги.
— І останнє запитання до вас, Володимире Івановичу. Чи триває наукова діяльність?
— Вона ні на мить не зупинялась. Навіть починаючи з 24 лютого, жодного збою не було. Звичайно, виникла необхідність переглянути науково-дослідні роботи, які до цього часу виконувалися. І ті, які не потребують нагального виконання, зупинені. Нині наші науково-дослідні інститути ретельно вивчають трофейні зразки озброєння та боєприпасів ворога. Це важливий етап їхньої роботи.
