Нове середовище, незнайомий розпорядок, десятки запитань про службу, документи, здоров’я, фінанси чи родину — усе це може створювати додаткову напругу…
Нещодавно було підписано договір на реалізацію осіннього семестру проєкту для військовослужбовців, звільнених у запас, ветеранів та членів їхніх сімей «Норвегія – Україна. Професійна адаптація. Інтеграція в державну систему» (NUPASS) між Nord Університетом (Норвегія) та Міжнародним фондом соціальної адаптації (Україна).
Із вересня по грудень 2020 року проєкт буде реалізований у 18 містах України за такими напрямками, як забезпечення безпеки бізнесу в Україні, підприємництво та лідерство, організація малого бізнесу, енергоефективні технології та інженерія, менеджмент підприємницької діяльності, енергетичний менеджмент та енергоаудит, управління проєктами, інтернет-технології, WEB-дизайн та англійська мова в бізнесі, інноваційне підприємництво, створення стартапу та організація власної справи, аграрний менеджмент тощо.
Варто зазначити, що у зв’язку з пандемією i дією на території України режиму адаптивного карантину, з метою виконання усіх заходів щодо сприяння працевлаштуванню та психологічної адаптації військовослужбовців, ветеранів i членів їхніх сімей, весняний семестр 2020 року було продовжено до 31 серпня 2020 року. Він був організований у 15 містах України із залученням університетів i громадських організацій, які мають досвід виконання проєкту. У кожному регіоні було проведено не менше 3 тренінгів зі сприяння у працевлаштуванні та не менше 2 тренінгів по технологіям працевлаштування.
Крім того, для підготовки до успішного захисту бiзнес-проєктiв із кожним слухачем було проведено індивідуальні консультації та організовані підготовчі тренінги. 3а підсумками роботи 25З учасники розробили й захистили свої бізнес-плани. Понад пів сотні з них вже подали їх на конкурси для отримання фінансування. Результати повинні бути оголошені в другій половині вересня цього року.
Також, як зазначають організатори, у зв’язку з тим, що весняний семестр проходив в умовах дії адаптивного карантину, збільшилася потреба в роботі психологів. У кожному регіоні було проведено від 4 до 7 психологічних тренінг-семінарів залежно від потреб групи. Всього за індивідуальною допомогою звернулося 162 учасники проєкту.
І хоча робота в режимі онлайн створила певні труднощі як для викладачів, так і для слухачів, зокрема головною проблемою стала стабільність роботи технічних засобів і стійкість системи комунікацій, проте все це було успішно подолано. І у майбутньому для зручності в роботі слухачі виявили побажання за можливості застосовувати комбінований метод вивчення навчального матеріалу. Зокрема, поєднувати онлайн ‒ теоретичні та офлайн ‒ практичні заняття.
