Про це йдеться в повідомленні на сайті Ради ЄС. Санкційний пакет також містить суворі багаторівневі економічні санкції, спрямовані на ключові…
Командувач ВМС ЗСУ віцеадмірал Олексій Неїжпапа розповів про розвиток українського флоту, зміни в підготовці особового складу й роль міжнародної допомоги у війні проти росії.
Про це він розповів у своєму інтерв’ю телерадіостудії МО України «Бриз».
«Змінилися методи підготовки особового складу, організація логістики, підходи до ведення бойових дій. Звісно, кількість екіпажів і підготовлених команд збільшилася в рази. Без людей усе це — просто купа металу. Ми маємо багато безпілотних систем морських, які відіграють дуже важливу роль. Але, щоб їх використовувати, треба підготувати людей», — зазначив він.
Також командувач зазначив, що вони працюють в кількох напрямках підготовки — від формування психологічної стійкості до фахової підготовки. І в обох цих етапах допомога партнерів дуже важлива.
«Для кораблів і платформ, отриманих від них, екіпажі навчаються за кордоном. У нас є військово-морський ліцей, коледж старшинського складу, навчальний центр підготовки плавскладу — матросів, фахова і загальновійськова підготовка, а також офіцерський склад. Ми відкрили спеціалізацію для підготовки офіцерів морських безекіпажних комплексів. У нас офіцери навчаються в Італії, Великій Британії, отримують дипломи й повертаються», — додав Олексій Неїжпапа.
Віцеадмірал зауважив, що у ВМС є гібридна систему навчання — і за кордоном, і в Україні. Такий досвід почали ще до повномасштабного вторгнення.
«Після отримання протимінних кораблів підготовка екіпажу здійснюється за кордоном. Під час навчань, зокрема Sea Breeze, наші військові вдосконалюють навички у складі з’єднань кораблів. На флоті зараз не лише чоловіки — на одному з кораблів служать три дівчини. Одна з випускниць цього року навчалася в Італії, проходила практику на великих кораблях італійського флоту й стала найкращою курсанткою», — розповів командувач.
Як повідомляла АрміяInform, у Чорному та Азовському морях немає російських кораблів.
