Усі пʼять суден поки що базуватимуться у Великій Британії, а після закінчення війни братимуть участь у розмінуванні акваторії Чорного моря…
Нещодавно в Національній академії сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного було організовано і проведено тренінги з підготовки інструкторів та інструкторок психологічної підтримки «рівний-рівному» за участі ізраїльських фахівців по роботі з травмою Бориса Сегаля та Наталії Макієнко за підтримки Ізраїльської коаліції по роботі з травмою ITC — Israel Trauma Coalition, інформує ГШ ЗС України.
Зазначається, що багаторічний досвід Ізраїлю в підготовці фахівців та фахівчино до надзвичайних стресових подій та мінізації їхніх наслідків надає можливість розширити потенціал та оновити спектр знань в області бойового стресу, травматичних подій та криз.
Тематика даного курсу є особливо актуальною для проходження в умовах військового стану, коли військовослужбовці та військовослужбовиці змушені боротись не лише на полі бою, а й на психологічному фронті, для збереження резильєнтності та морально-психологічного стану особового складу.
Варто зазначити важливість використання принципів нормалізації та легітимізації під час взаємодії з військовослужбовцями та військовослужбовицями, які зазнали впливу травматичних подій.
Під час тренінгу відпрацьовувались навички та компетенції самодопомоги і взаємодопомоги з метою мінімізації розвитку посттравматичних проявів, формування стійкості та резильєнтності особового складу.
Слід зазначити, що програма Ізраїльської коаліції по роботі з травмою легко засвоюється військовослужбовцями, які не мають бойового досвіду. Israel Trauma Coalition (ITC) — організація в Ізраїлі, яка має багаторічний досвід у розробці та впровадженні безперервної допомоги в психосоціальній підтримці, у зміцненні стійкості громади та забезпеченні всебічної готовності до надзвичайних ситуацій.
Після завершення тренінгу учасники отримали сертифікати інструкторів керівного складу «Ефективне функціонування та стійкість особового складу Збройних Сил під час та після бойових дій».
