Суд Києва визнав винним блогера, який брав участь у створенні відео із закликами до силового спротиву військовим ТЦК, поліції та СБУ. За рішенням суду, чоловіку…
Навчання Rapid Trident: ретроспектива і топ-факти. 2008−2010 рік
25 років тому американські вояки прибули на тоді ще Яворівський загальновійськовий полігон у рамках навчання «Щит миру − 95».
З одного боку — військовослужбовці пострадянської армії України, яка ще тільки робила перші непевні кроки на шляху свого становлення як національні Збройні Сили. З іншого — солдати армії Сполучених Штатів Америки, колишні потенційні противники військових із країн Варшавського договору. Тоді військовослужбовцям обох держав випала доволі складна та відповідальна місія — закласти наріжний камінь заходів міжнародного військового співробітництва, потоваришувати й навчитися працювати в одній команді, виконуючи завдання миротворчого характеру.
Відтоді розпочався відлік історії багатонаціональних військових навчань, які за традицією проводяться у Львівській області вже 25 років поспіль.
Із 2008 року ці військові навчання трансформувались у сценарному та організаційному плані й загалом взяли вектор на підготовку підрозділів та відпрацювання сценаріїв із миротворчої тематики. Зважаючи на те, що місцем проведення було обрано територію України, назва навчання отримала національну конотацію — Rapid Trident, що у перекладі з англійської — «Стрімкий Тризуб».
Фактично з того ж року в навчаннях щорічно беруть участь українські військові журналісти. Нині — кореспонденти інформагентства АрміяInform. З 2008-го в архівах військкорів накопичилось чимало унікальних світлин і фактів, які демонструють, як рік за роком удосконалювались та набували більшої складності завдання, які разом виконували на Львівщині представники армій багатьох країн.
Пропонуємо вам ретроспективу та топ-факти з історії навчань серії Rapid Trident.
2008 рік: Загалом у навчанні брали участь 1015 осіб. Від країн НАТО та учасників програми «Партнерство заради миру» — 233 військовослужбовці. Від Збройних Сил України — 782 — із підрозділів 8-го армійського корпусу СВ ЗС України.
Співкерівниками навчання з української сторони був генерал-майор В’ячеслав Назаркін, зі сторони США — бригадний генерал Скотт Джонсон.
ТОП-ФАКТ № 1
OCC Evaluation. Коли НАТО ставить…оцінку!
У 2008 році міжнародне навчання стало вирішальним для створення у Сухопутних військах ЗС України системи роботи щодо проведення заходів самооцінки та оцінки підрозділів, заявлених до Спільного фонду оперативних сил та можливостей (СФОСМ) у рамках Програми оцінки та зворотного зв’язку (ПОЗЗ) Концепції оперативних можливостей (КОМ) НАТО.
Завдяки цьому було вперше успішно проведено самооцінку першого рівня одночасно у трьох підрозділах СФОСМ. Крім того, під час навчань здійснено підготовку національного контингенту УКРПОЛБАТу.
Військове співробітництво між Збройними Силами України та Північноатлантичного альянсу має стратегічний характер. Участь українців у програмі оцінювання НАТО має перед собою кілька цілей. Серед них — узагальнення та впровадження досвіду армій інших країн у інтересах підвищення рівня взаємосумісності підрозділів ЗС України із закордонними партнерами. Вивчити наші можливості щодо швидкого формування таких підрозділів, обмін досвідом із країнами-учасниками програми «Партнерство заради миру» і встановити порозуміння та співпрацю зі збройними силами країн-партнерів. Заходи оцінювання мають на меті досягнути готовність підрозділів до виконання функціональних обов’язків, бойових, спеціальних та інших завдань у складі багатонаціональних міжвидових угруповань військ під егідою НАТО, ЄС, ООН відповідно до чинного законодавства України.
Для забезпечення набуття необхідного рівня взаємосумісності визначеними частинами й підрозділами, на основі вимог нормативних документів НАТО розробляються переліки навчальних питань (тематики занять) для включення до програм та планів підготовки органів військового управління та військових частин, які залучаються до участі у ППОС. Крім того, підготовка визначених військових частин і підрозділів має передбачати обов’язкове вивчення особовим складом іноземної мови, підготовку особового складу на фахових курсах на території України та за кордоном, участь у міжнародних навчаннях та інші необхідні заходи.
Залежно від результатів перевірок та оцінювання рівня підготовки частин та підрозділів ППОС відповідно до вимог, визначеними ЦП та NTL, відповідним органом військового управління робиться висновок щодо декларування частин та підрозділів ППОС до Спільного фонду оперативних сил та можливостей Концепції оперативних можливостей.
Однією з основних складових КОМ є Програма перевірки та зворотного зв’язку, яка є механізмом визначення рівня готовності підрозділів країн-партнерів до участі в операціях під проводом НАТО за відповідними елементами оцінки. Програма перевірки та зворотного зв’язку передбачає два рівні оцінки та два види оцінок кожного рівня: самооцінка (проводиться сертифікованими національними оцінниками за участю експертів НАТО як спостерігачів) та оцінка НАТО (проводиться оцінниками НАТО). Заходи оцінки, як правило, проводяться під час багатонаціональних навчань з використанням програмного забезпечення «Програмно-інструментальні засоби перевірки та зворотного зв’язку Концепції оперативних можливостей» (OCC E&F Tool).
2010 рік: Rapid Trident − 2010 проводилось з 4 по 19 вересня. Навчання складалося з двох фаз: командно-штабної бригадного рівня та польової — батальйонного рівня. Усього до навчання було залучено 1390 осіб від України та 14 країн-партнерів: Австрії, Азербайджану, Великої Британії, Вірменії, Грузії, Канади, Македонії, Молдови, Федеративної Республіки Німеччини, Королівства Норвегії, Польщі, Словенії, США, Швеції. Забезпечували навчання 130 одиниць військової техніки.
Темою Rapid Trident − 2010 стало виконання миротворчих завдань у складі багатонаціональних сил в операціях із примушення до миру. А основний акцент було зроблено на підготовку штабів та підрозділів до спільних дій у складі коаліційних сил у міжнародних миротворчих операціях.
Також під час навчання проводилася самооцінка 2-го рівня української інженерно-саперної роти та роти РХБ3, які були виділені до Спільного фонду оперативних сил та можливостей Концепції оперативних можливостей НАТО. Національну самооцінку 1-го рівня проходила аеромобільна рота та мінометна батарея зі складу 95-ї окремої аеромобільної бригади.
Навчання проводилось під керівництвом першого заступника командира 8-го армійського корпусу СВ ЗС України генерал-майора В’ячеслава Назаркіна та заступника командира 40-ї піхотної дивізії Національної гвардії Каліфорнії бригадного генерала Шарлотти Міллер.
ТОП-ФАКТ № 2
Віртуальні війни перестали бути фантастикою!
Саме під час навчання серії Rapid Trident українські військовослужбовці почали систематично використовувати віртуальні системи імітаційного моделювання для виконання вправ під час командно-штабних фаз навчання.
У рамках міжнародного навчання Центр імітаційного моделювання Національної академії оборони України імені І. Черняховського розгортав мережу JCATS (Joint Conflict and Tactical Simulation, Об’єднаний імітатор конфліктних і тактичних ситуацій). Це програмне середовище створене Лабораторією Імітаційного Моделювання при Національній Лабораторії Лоренса Лівермора, США та є однією з найпотужніших систем, які представлені сьогодні на ринку конструктивних тренажерів для військ.
JCATS надає можливості готувати війська до спектру властивих збройним силам завдань, моделювати тактику бойових дій в окремих групах та з’єднаннях на різній місцевості, включаючи райони міської забудови.
Система імітаційного моделювання JCATS призначена для моделювання дій підрозділів, частин, з’єднань та об’єднань згідно з прийнятим командиром рішенням у визначених умовах обстановки. Вона використовується для проведення командно-штабних навчань (тренувань) з метою набуття тими, хто навчається, практичного досвіду виконання службових обов’язків у реальних бойових умовах.
JCATS дозволяє моделювати: операції багатонаціональних сил; операції з підтримки миру; наземні, повітряні й морські операції; антитерористичні операції; заходи з тилового та технічного забезпечення.
Система імітаційного моделювання не пропонує набір заздалегідь розроблених «статичних» сценаріїв. Система дозволяє корегувати сценарії навчань безпосередньо в процесі моделювання. Сценарії можуть включати декілька сторін-учасниць, що відповідають різним групам, об’єднанням чи країнам. При цьому обов’язково визначають типи відносин між сторонами-учасницями.
Загалом «віртуальні війни» показали себе настільки ефективно, що нині у Національній академії сухопутних військ імені Петра Сагайдачного у Львові створений свій центр імітаційного моделювання. Усі майбутні офіцери під час навчання опановують програму підготовки за допомогою програм ІМ.
