Сьогодні він навчається на оператора БПЛА у 37-й окремій бригаді морської піхоти. Про свій шлях від бойового медика до оператора БПЛА, причини самовільного залишення…
Карантин підштовхнув науково-педагогічних працівників Харківського національного університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба до пошуку нових методів навчання, налагодження зв’язків, форм спілкування тощо.
Викладачі та курсанти визнають, що сьогодні особлива роль в організації освітньої діяльності належить ґаджетам. Ще не так давно під час проведення занять їх застосовували з певними обмеженнями, а тепер вони стали основним способом отримання та передачі інформації. Заняття набули віртуальних форм, а замість звичайних лекцій – відеокурси.
За словами викладачів кафедри психології та педагогіки, нині заняття відбуваються онлайн (наприклад, за допомогою ZOOM, Skype, Google), онлайн проводять опитування, швидке тестування та навіть інтелект-змагання. За таких умов курсанти як ніколи можуть максимально використати свій творчий потенціал та вдосконалити власні soft-skills: організаційні, комунікаційні та навички командної роботи.
Змінилися й форми контролю. Тепер курсанти надсилають фото та відеозвіти про виконання завдань, онлайн проходять тести, набуваючи та вдосконалюючи водночас навички роботи з різними програмними продуктами.
– Ми не втрачаємо жодної хвилини, продовжуємо саморозвиватися та вдосконалюватися, використовуючи всі переваги діджиталізації. Але, безумовно, чекатимемо на продовження живого необмеженого спілкування, за яким усі вже трохи сумують, – зазначив третьокурсник Віталій.
До речі, використати позитивний досвід від впровадження новітніх технологій викладачі кафедри психології та педагогіки вирішили й під час організації позаавдиторних занять. «Карантин – це нові можливості!» – саме так звучить тема відеопроєкту для майбутніх офіцерів структур морально-психологічного забезпечення, відеозахист якого планується провести під час тижня психології.
